2025年9月10日是我国第41个教师节。今年的教师节主题是“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”。师者，传道授业解惑也；德者，立身立学立教之本也。为进一步弘扬高尚师德师风，发挥榜样示范引领作用，凝聚教育正能量，我们特设立此师德标兵专栏。这里汇聚了一批爱岗敬业、关爱学生、潜心育人、乐于奉献的优秀教师代表，他们用实际行动诠释着 “学高为师，身正为范” 的深刻内涵，是全体教育工作者学习的楷模。通过展示他们的先进事迹与育人理念，旨在激励广大教师以标兵为镜、向榜样看齐，不断提升自身师德素养与教育教学水平，共同谱写教育事业发展的新篇章。
标兵风采展
石油与化学工程学院教师、副教授陈璟
个人简介
陈璟，石油与化学工程学院教师，副教授，主讲课程《无机及分析化学》《仪器分析》《石油产品分析》等，教龄23年，“三尺讲台承道义，一生秉德护成长”。
优秀教师感言
“教育是一场温暖的遇见，我愿以心为灯，照亮每一个学生前行的路。” 这是我从教二十三年来始终坚守的信念。二十余载春秋里，我始终把 “以生为本、以德立己、以爱施教” 作为教育初心，在三尺讲台上默默耕耘，用行动诠释着人民教师的责任与担当。
“以生为本” 是我教育理念的核心
她始终坚信，每个学生都是独一无二的星辰，需要因材施教的光芒。有一位应化1745-2班的黄同学，刚入校时不愿说话，参加活动也不积极，和老师交谈时也不敢直视。看到这种情况，她并没有着急，而是先通过家访了解到他因父母常年在外打工，一直跟着奶奶生活，缺乏安全感。此后，她经常观察他，发现他做事情很细致很认真，就从他喜欢的游戏话题切入，慢慢打开他的心扉；鼓励他担任班级学习委员，并经常对他的工作进行表扬。当看到他拿到新疆师范大学本科录取通知书时开心的笑容，她更加确信：教育的本质，就是尊重每个孩子的差异，让他们在适合自己的土壤里绽放。
“以德立己“ 是我对自己的基本要求
教师的言行是无声的教材，想要培养品德高尚的学生，自己首先要做德行的表率。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”教师本身就是一块丰富的教育资源，所以，教师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，自己要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，严守“红十条”，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。同时以自己高深的人格和品德去教育、影响学生。她始终认为，教师的德行就像春雨，无声无息却能滋润学生的心灵。
”以爱施教” 是我与学生相处的秘诀
她始终坚信，教育从来不是冰冷的知识灌输与机械的技能传递，而是一场充满温度的心灵对话，是用真诚搭建桥梁、用关怀点亮成长的漫长旅程。在与学生相伴的日子里，她习惯将每一位同学都放在心上：课前翻阅他们的档案，了解背后的家庭环境——是来自温馨和睦的大家庭，还是需要更多关注的单亲家庭；课下主动与他们聊天，记住每个人的爱好特长——有人擅长绘画，笔下能勾勒出斑斓世界，有人热爱演讲，言语间满是青春朝气；也会通过日常观察留意他们的性格特点——有的孩子内向敏感，需要耐心引导，有的孩子活泼外向，适合给予展示平台。正是这份 “了然于心”，让她总能精准触达学生需求，真正做到 “因材施教”。对于刚踏入校园的一年级新生，他们既对大学充满好奇，又对未来感到迷茫。为此，她精心策划了一系列学业规划主题讲座与班会：在讲座上，她会用生动的案例拆解大学专业体系，带他们认识不同学科的发展方向，教他们如何平衡基础课与兴趣课；在班会上，她会组织 “我的大学第一年” 分享讨论，让大家轮流畅谈目标，再结合每个人的情况给出具体建议，帮他们把模糊的 “想变好” 变成清晰的 “要做到”。同时，她深知 “学会爱” 比 “学会知识” 更重要，于是定期开展 “爱与生命” 主题讨论 —— 从 “身边的温暖小事” 聊到 “生命的独特价值”，从 “如何面对挫折” 谈到 “怎样关爱他人”，用真实的故事和细腻的引导，让学生们在潜移默化中懂得生命的可贵，学会用爱拥抱世界。
当学生升入二年级，面临专升本与就业的关键选择时，她的辅导也随之升级。为了帮他们夯实专业基础，她会联合行业导师与优秀校友，开展多轮次专业讲座——既有前沿的行业动态分享，也有实用的专业技能讲解；同时组织小组讨论，针对专业难点问题让大家各抒己见，在思想碰撞中深化理解。此外，考虑到论文撰写是专升本与就业的重要加分项，她会从选题、框架搭建到内容修改，逐一对学生进行指导，甚至牺牲自己的休息时间，反复打磨每一篇论文，只为让他们在升学与求职中更具竞争力。即便到了寒暑假，她与学生的联系也从未中断。她会通过线上打卡的方式，督促他们坚持学习；会主动询问他们的假期生活，得知有人兼职时，会提醒他们注意安全、平衡工作与休息；得知有人遇到家庭困难时，会第一时间给予安慰与帮助，甚至帮忙联系学校的帮扶资源。在她心里，这些学生早已不是单纯的 “教育对象”，而是像自己的孩子一样，需要时刻牵挂与守护。而这份真心，也总能收获最温暖的回报：节日里收到的手写贺卡，毕业多年后仍会传来的问候，甚至有人说 “因为她，我也想成为一名老师”。每当这时，她都会深深体会到：教育是一场双向奔赴的爱，你用真心浇灌学生的成长，学生便会用真情照亮你的教育之路。这份相互的爱，便是我坚守教育岗位最大的动力。
二十多年的教学生涯，有辛苦也有甜蜜，有困惑也有收获。但每当看到学生们从懵懂逐渐变得有理想、有担当，她就觉得所有的付出都值得。她说，未来依然会坚守 “以生为本、以德立己、以爱施教” 的初心，继续以心为灯，照亮更多学子的成长路，在教育这片沃土上，书写属于自己的平凡与伟大。
师德箴言分享
以生为本是教育的根基，以德立己是教师的底色，以爱施教是沟通的桥梁。三者相融，方能让教育不止于知识传递，更成为唤醒灵魂、温暖生命的旅程。
结尾总结
榜样在前，使命在肩。希望全体教师以师德标兵为榜样，不忘初心、牢记使命，把对教育事业的热爱、对学生的关爱融入每一个教学细节，以高尚的师德师风引领学生健康成长，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。让我们携手共进，让师德之花绽放在校园的每一个角落。
